Pengaruh Komunikasi Organisasi Terhadap Kinerja Guru di MA Al Washliyah Tembung

Authors

  • Rini Rahma Safitri Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Author
  • Saila Rahma Annisa Nasution Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Author
  • Abdul Fattah Nasution Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Author

DOI:

https://doi.org/10.62354/jese.v2i2.43

Keywords:

komunikasi, kinerja, organisasi, guru, pendidikan biologi

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya komunikasi organisasi dalam mendukung pelaksanaan tugas dan kinerja guru di lingkungan sekolah. Komunikasi yang tidak efektif berpotensi memengaruhi kinerja guru dalam melaksanakan tugas profesionalnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh komunikasi organisasi terhadap kinerja guru di MA Al Washliyah Tembung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada 33 responden. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan program SPSS dengan tahapan uji validitas, reliabilitas, uji normalitas, korelasi Pearson, dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi organisasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, yang ditunjukkan oleh nilai signifikansi sebesar 0,047 (< 0,05). Namun, arah hubungan yang diperoleh bersifat negatif dengan koefisien korelasi sebesar –0,349. Selain itu, hasil koefisien determinasi menunjukkan bahwa komunikasi organisasi memberikan kontribusi sebesar 12,2% terhadap kinerja guru, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Temuan ini menunjukkan bahwa komunikasi organisasi perlu dikelola secara lebih efektif agar dapat mendukung peningkatan kinerja guru.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

30-12-2025

Issue

Section

Articles

How to Cite

Safitri, R. R., Nasution, S. R. A., & Nasution, A. F. (2025). Pengaruh Komunikasi Organisasi Terhadap Kinerja Guru di MA Al Washliyah Tembung. Journal of Educational Science and E-Learning, 2(2), 107-114. https://doi.org/10.62354/jese.v2i2.43